智慧教育引領(lǐng)教育信息化的創(chuàng )新發(fā)展。

　　智慧課堂、未來(lái)教室、云課堂、觸控書(shū)寫(xiě)兩用白板、教育投影機…已成為現代教育行業(yè)的關(guān)鍵字，為師生創(chuàng )造便捷智慧的教學(xué)環(huán)境，更帶動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng )新發(fā)展。

　　智慧教育的建設，依托的是高效、安全的校園網(wǎng)絡(luò )和IT基礎設施。

　　今天我們就來(lái)看看，作為一所新建的公辦學(xué)校，南京雨花臺區龍翔初級中學(xué)如何更好地規劃智慧教育的IT基礎設施數據中心?如何攜手臺達和南京亦光科技，確保數據中心的持續穩定，提高運維效率，降低能耗，從而推進(jìn)校園智慧課堂的高效率與創(chuàng )新性，實(shí)現可持續發(fā)展。

　　打造可靠智慧可持續的數據中心，機遇與挑戰并存。臺達和渠道商南京亦光科技基于“智慧教育，引領(lǐng)未來(lái)”的理念，通過(guò)精心規劃，選擇了臺達易動(dòng)系列微模塊來(lái)打造全新的龍翔中學(xué)數據中心，為其智慧校園夯實(shí)IT基礎設施。

　　智慧運維解決管理之憂(yōu)

　　對于學(xué)校而言，管理好一座先進(jìn)的數據中心并非輕而易舉。特別是對中學(xué)來(lái)說(shuō)，數據中心運維并非擅長(cháng)的領(lǐng)域，也缺乏足夠的專(zhuān)業(yè)人才，僅憑一兩位IT人員難以實(shí)現。

　　消防系統是否正常完好?

　　機房?jì)炔凯h(huán)境是否清潔?

　　UPS關(guān)鍵零件是否正常?

　　這些運維人員最基本的工作，通過(guò)DCIM就可輕松實(shí)現。

　　為此，臺達和南京亦光科技在龍翔中學(xué)數據中心規劃初期，就將DCIM(數據中心基礎設施管理系統)列為重點(diǎn)。甚至，DCIM還可以擴展到資產(chǎn)的管理、供應商的管理、備品備件的管理。

　　南京亦光項目負責人：

　　“臺達的DCIM系統包含了三大功能模塊，資產(chǎn)管理、容量管理和能耗管理?？梢匀姹O控、管理、分析數據中心基礎設施及IT相關(guān)設備的能源消耗。我們通過(guò)DCIM系統，為龍翔中學(xué)的提供各類(lèi)數據分析、報警預警，從而降低數據中心的風(fēng)險與使用成本，達到全面的智慧管理?！?/p>

　　除了智慧管理，整個(gè)機房的安全與便捷，也得到保證：

　　保障機房安全，主柜標配門(mén)禁，防止非專(zhuān)業(yè)人員誤操作，支持密碼和鑰匙開(kāi)啟。想要無(wú)人監守，機房管理系統提供微信報警功能，高度便捷，更可通過(guò)移動(dòng)端APP隨時(shí)隨地了解機房運行狀況。

　　A級分布式的高可靠設計

　　作為智慧校園的底部磐石，數據中心的安全牽動(dòng)著(zhù)學(xué)校各種子系統，如校園廣播、校園安防、智慧教室、圖書(shū)館系統等等的正常運轉。

　　因此，在規劃建設中，臺達和南京亦光科技通過(guò)以下三點(diǎn)，來(lái)確保龍翔中學(xué)數據中心的可靠：

　　1、整個(gè)數據中心按照最高A級可用性等級設計，可提供2N規格的配置。

　　2、空調、UPS、環(huán)境、智能機柜等都采用分布控制系統，即便其中一個(gè)控制器故障，也不影響其他設備信息正常顯示及上傳。

　　3、應急天窗采用機械限位，當發(fā)生火災時(shí)，消防聯(lián)動(dòng)驅動(dòng)，天窗自動(dòng)打開(kāi)。

　　節省空間 PUE<1.3

　　對比曾經(jīng)的“綠色校園”理念，現今已邁入 “零碳校園”建設時(shí)代。更注重碳排放源和計算，更加量化，也有著(zhù)更強的參與度。

　　而數據中心作為傳統意義上的“能耗大戶(hù)”，在全新龍翔中學(xué)建設中，也扮演了減碳角色。

　　通過(guò)一系列的節能措施，讓數據中心PUE低于1.3。如，通過(guò)氣流抑制系統隔離冷熱空氣，采用水平側送風(fēng)減少阻抗;采用低載高效UPS，半載效率高達94%以上等。

　　而易動(dòng)系列微模的機柜深度僅1.2m，能與機房地板完美結合，減少占地面積，坪效優(yōu)越，實(shí)現節省空間的目標。

　　龍翔中學(xué)項目負責人：

　　“臺達產(chǎn)品的優(yōu)秀品質(zhì)和南京亦光團隊的高素質(zhì)服務(wù)，為龍翔中學(xué)打造了一個(gè)出色的數據中心，讓我們非常滿(mǎn)意。這也是我們打算在未來(lái)繼續與臺達、南京亦光合作的原因?！?/p>